“治学”本就是对教授的褒奖，因为没有成就的人是没有资格对大学生们“谈治学经验”的。而老教授只改一字，却尽得风流。人们更见其治学严谨，为人谦虚的风格，真可谓妙不可言。
三、转移对象法
当受到เ表扬或夸奖的时候，如果你感到เ在众人面前窘迫的话，你不妨想办法转移人们的注意力，使自己巧妙地“脱身”，把表扬或夸奖的对象“嫁接”到เ别人的身上。
有一年“八一”建军节，贺龙参加了兴县的文艺晚会。一位“少年诗人”朗诵自己的新作：“我要讲一个英雄的故事，这个ฐ故事就是南昌起义แ，这个英雄就是贺老总！”刚朗诵到这里，突然有人喊：“小鬼，你这话不对头，南昌起义แ怎么只有一个英雄！”说话的正是贺老总。贺老总把他招呼到跟前，亲切地说：“小鬼，我告诉你，南昌起义主要领导人是周恩来副主席，还有朱德、刘伯承、聂荣臻同志，那时我还不是共产党员呢，能算什么英雄？不过你朗诵挺有感情，回去好好改改，改好，再朗诵，下一次我一定还来听。”
贺老总不让“少年诗人”歌颂自己，而是把歌颂โ的对象转向周恩来、刘伯承等人，充分表现了他的谦虚、豁达、虚怀若谷的品质，在场的群众对贺老总更加崇敬了。这样就比直接说“我不行，我没功劳”之类的谦词好得多。
四、相对肯定法
面对别人的称赞，如果把自己说得一无是处，不但起不到谦虚的自贬，反倒给人一种傲慢的感觉。
现实生活，类似这样的人屡见不鲜。比如有人称赞某影星演技高超时，她竟不屑一顾地说：“这算啥？”言外之意，她的真本领还没有拿出来。再如有一位小说作者，受到几篇评论文章的吹捧，就飘飘然如堕五里雾之ใ中。当记者称赞他时，竟说什么“只不过手痒闲玩玩而已”！这种谦虚，充其量是一个“艺术阿混”，因为他对艺术缺少一种真诚的态度。
由此看出，谦虚要掌握好一定的分寸。
有一天，人们对丹麦物理学家玻尔说：“你创建了世界第一流的物理学派，有什么秘诀吗？”玻尔幽默而含蓄地说：“也许因为我不怕在学生面前显露自己的愚蠢。”
玻尔对别人的赞扬，没有自我炫耀，但也没有完全自我否定。而是相对地肯定了自己“不怕在学生面前显露自己的愚蠢”的优点。他把自己的成绩归结为人人可以做到，又很难做到的优点，用来说明自己้与别人并没有什么不同，也没有什么秘诀，既表现了自己的谦虚，又给人一种鼓舞力量。
只有掌握了诸如上列的谦虚之道，你才能在不张扬的同时，得到人们的嘉ล赏，也为自己้的成功铺路。
必须说谎时，也要“一脸真诚”
我们听着《狼来了》的故事长大，并且受到大人们的告诫：做人一定要诚实，否则就会像那ว个放羊的小孩一样被狼吃掉。的确，诚实是做人的根本，这似乎毫无争议。
但是，在现实社会中，很多情况下我们都不自觉地会撒谎。特别是在适当的时候，一些善意的谎言，能ม让我们以及身边的人生活得更美好。
一架飞机在飞行过程中遇到เ了沙尘暴，不得不迫降在沙漠里。但是飞机已๐经严重损毁，无法再行起飞，通信设备也损坏，与外界通信联络中断ษ。乘客和驾驶员都陷于绝望之中。出于求生的本能，他们为了争夺有限的干粮和水而相互谩骂，甚至动起手来。
这时，一个乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”此言一出，好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们听从那ว名乘客的指挥，自觉开始节省水和干粮；一切变得井然有序起来，大家互帮互助，和风沙困难作着斗争。
十几天后，飞机还是老样子，没有任何可以修好的迹象；但有一支驼队经过这里时，搭救了他们。
到达安全地带后，人们才发现，那个自称是“飞机设计师”的乘๖客不过是一个ฐ对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师从容地笑笑说道：“假如我当时不撒谎，大家能活到เ现在么？”
一瞬间，大家就对这位教师另眼相看了：不仅不再以骗子的名头来称呼他，反而把他列为拯救大家的英雄。
有这样一句话：善意的谎言是美丽ษ的。当我们为ฦ了他人的幸福和希望适度地说一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。父母的一句谎言，让涉แ世未深的孩童脸若鲜花，阳光开朗；老师的一句谎言，让彷徨学子不再彷徨，更好成长；医生的一句谎言，让恐惧的病人从绝望的边缘走向新生……
在生活中我们也常常会时不时地撒些小慌，用来调节气氛或者是融洽关系。
比如：妻子的手艺本来不佳，但是丈夫看起来却吃得津津有味，而且边吃边赞：“味道好极了！”想必，妻子的心里必定如蜜一般甜美，从此做饭会更加用心，家庭也必定会充满温馨与和谐。