帮人喝得兴奋不已，借着酒劲我们撑着胆子去偷公园的船划。我们小心翼翼地上船，蹑手蹑脚地去解绑在湖边的绳索，即将开动的时候，林子里传来了人的吼声和手电筒的光柱。行人顿ู时慌了手脚，白桦死命地抓着我的胳膊，我无法控制ๆ住平衡，船体也严å重倾斜ฒ，接着在惨叫声中，船上的人纷纷掉如湖中。我奋力呼喊救命，因为我不会游泳，扑腾了几下站定了，才发现水不过刚刚ธ没过屁股。
我给白桦的礼物是只绒布做的玩偶，玩偶脖子上系着个心型的坠子，里面刻๑着白桦的名字。礼物是邵娟娟帮我挑的。邵娟娟说有次和白桦起逛街看到เ了那个玩偶，白桦喜欢的不得了，就是太贵了。那玩意在当时还比较稀有，花费了我差不多半个月的伙食费。邵娟娟说白桦看到เ定激动死了。
肖克直有面小镜子带在身上，据说有了女朋友的男生都是这样，而肖克在高就和邵ๅ娟娟搞在起了，所以记忆当中肖克就直有面镜子。不过今天肖克几乎ๆ把整个寝室都翻过来，也没有找到他心爱的小镜子。天太热，他上窜下跳了阵搞了身汗，终于在骂了句妈的之后也同我样横倒在乱七八糟的床上。我则庆幸不已๐。
我知道我大概是有好几天没有洗过脸了，我还是想那你也不用表现的那么เ夸张吧！
那个时候几乎所有的学生都有个心爱的饭碗和支不锈钢的金属勺。上学的时候就端着或拿塑料袋拎着，胳膊底下夹两本书。拿书包的则渐渐少起来，书包被示为幼稚不成熟或比较事的象征。也真有比较事的每天兴致勃勃地背着只大包，看起来比较牛比的样子，其实里面就装饭碗。偶尔也有几页撕下来的黄|色小说。
日三餐都带着饭碗，去小餐馆时也带，以表现自己比较爱干净。吃完之后就聚在学校的水龙头底下冲，般吃学校食堂的饭后冲下也就干净了，很少见油腻，由此也可以看出学校的大师傅们多么替学生着想。偶尔吃了比较油腻的东西，就先拿热水烫下，然后再拿出卫生纸擦。那个ฐ时候还很少有人使用洗涤净，卫生纸擦拭法已经是比较先进的方式了。
那个时候对我们而言还没到纸张功能细化的时代，餐巾纸，面巾纸，纸巾等后来出现的词汇则被统称为卫生纸。即使这样我们还为自己已经进入了人类文明新时期而沾沾自喜：要知道，再往前推个时代，也就是我爸他们年轻的时候，这些纸只有个大统的称谓，那就是废报纸。
七中还有个比较有意思的现象。就是很多学生的饭碗是放在教师讲桌下的储藏柜里的。因为学生的课桌上上下下里里外外堆的都是书，饭碗堆放在这些东西上，就经常发生比如上课或考试中，突然个饭碗坠地巨เ响，引得全班哄堂大笑。类似事件。
七中ณ校规很严，打饭排队，不能ม给别人带饭，更是严令禁止“夹私”。所以吃饭站队成了每天中午学生的头等大事，那种由á对食物的原始欲望而爆发出来的惊人力量，不去经历下，是很难想象的。
般上第四节课的老师都比较战战兢兢，都会在时间快到的时候整理好放在桌面的讲义，并不断地看表，下课铃响，便立即宣布解散，同时抱起讲义站在黑板靠内的角落。
这时候就可以看到群土匪模样的家伙冲上讲台，以迅雷不及掩耳之式从储藏柜中拎出饭碗，并马不停蹄地冲出教室。讲桌直没有被拆掉实数万幸。
其他班级也大都如此。这个时候就可以看到，各班级的人由前后门鱼贯而出，并迅速塞满楼ä道，整幢大楼就会在人潮大踏步的运动和震天响的杀气腾腾中颤抖起来。那情景有个词来形容是比较贴切的，那便是洪水猛兽。每当这个时候，我都会再次感谢伟大的苏联专家和中国支边青年，他们使这幢楼生得如此坚强。
出了教学楼，则较量真正开始。教学楼正前方แ是几个紧ู挨在起的篮球场，然后是片比较空的学生活动场地，再往前就是我们伟大的食堂。
这段距离大约是2๐00米，段对于爆发力和耐力都极富挑战的距离。有关于这段距离，总能发生许多不可思议的事，比如身形柔弱的女生可以以百米冲刺的速度跑完全程；本来刚ธ崴了脚踝的人可以突然撒缰，路狂奔而浑然不觉的疼痛。这些现象即使在体育课甚至是运动场都是很难得见的。由此证明了个伟大的哲学观点：世界是物质的，精神力量源自物质需求。
直到打饭的窗前排成几条长龙，戴标的巍然屹立于两侧时，方แ才算是尘埃落定。而你所占据的位置也就基本决定了你这顿饭的质量：自由选择或有些选择或没有选择，热的或温的或冷的。
在中的时候则大可不必这样热爱奔跑，奔跑是属于弱小女生才需要的能力。
在中，你可以在打饭的路上养精蓄锐；在中，打饭看的是身材是否的高大，对抗性力量的强弱以及是否懂ฦ得借力用力以四两拨千斤。
我大概属于最后种。我的身材不高大威猛也不骨瘦嶙峋，般不会以绝对优势压倒别人也不至于被别人挤扁。我的特长是总能在看似混乱团的人群中找到เ突破口，见缝插针ฤ，游刃有余。我自己้总结出来了这套作战经验：任何复杂的事物都有其特定的规律性，而涌ไ动的人群中在复杂的内部力量的相互抵消后，对外的表