我坐在座位上捂住耳朵继续看书。这时张元走过来嬉皮笑脸地说：“猴子，那么เ专心干什么啊？只是个ฐ半期考试而已嘛。”这句话真是太虚伪了，“要是你也这样想那你考试前几天何必拼了命地复习，而且考语文之前还在教室里看书做什么？”我心里这样嘀咕表面却对他视而不见。无可否认我的思维和看书的兴致已经完全被他破坏了——只需那“猴子”二字已经可以达到立竿见影的效果。
无奈之下我只好去找了韩露露借笔记，我想我她还欠我一个人情——她弄丢â了我的《娱乐先锋》——应该会借给我。果不其然韩露露很干脆ะ就将她的笔记给了我，可是韩露露的笔记也不是很全——别看她上课看起来很认真，实际上都在构思她的书信，老师一让我们记笔记的时候她就假装ณ记笔记来写信。
“你看你这象什么样子？”万红指着我严厉地说：“我警告你！今天必须把头发处理了！听见没有？”
说完他们两个就看着对方禁不住扑哧一声笑了出来。马秀红咯咯的笑声显得很放荡，我在乡下就没听哪个女孩子象她这样笑过，简直就跟我在电视里看过的妓女没什么分别。那笑伴着全班人的哄笑让我难受得要死。这种票投了不如没投。
接下来发生的这件事才更让我难以忘记。
其实第三天我本来打算去问韩露露要杂志的，但当时正是她伤心的时候——班里不知谁给她起了个“河马”的外号（不过联想起来的确还有点相像），很快这个外号就在班里班外传得沸沸扬扬。
2000年10่月11日
我只冷笑了一笑什么也没说，从此以后我和郑大智再无往来。
“可是……”郑大智又装结巴๒，真的非常恶心。
我不想让郑大智继续鄙视我，说完我就故意将话题转到他的手表上笑容满面地说：“你的手表挺好看的嘛ใ，金光闪闪的。”
“那你为什么还坐后面？”李云波的口气像是在为了他喜欢的数学老师打抱不平：“给你班主任说说啊，我跟你差ๆ不多高不还是坐第四排吗？”
★《沉没的青春年华》描绘了一个ฐ不安现状、有自恋倾向的农村孩子的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，描绘了一个青春期少年矛盾百出的心理特征，描绘了应试教育下人们的生存状态，批判了成人社会的虚伪和做作。
政治老师在叫我们记笔记的时候最喜欢说：“记住！我刚才念的这句话（这段话）是重点！打上着重号！高考很容易考的！”每节课这话从她嘴里出来不下十遍。她每节课都只叫我们记她念的东西，教科书到เ了她那里根本就没什么价值，或者说对于我们来说毫无价值。