前面的两种议论的观点得到เ了很多的同学的赞同可是这时候冒出来的一个声音却遭到了很多人的一致的反对。
“唉学校怎么เ搞的嘛补课就补课干嘛要把期末考试延续到最后呢？这不是故意的为难我们吗？刚刚ธ这几周的认真复习还说想考好一点没有想到被学校放鸽子了真是的”
向雨扬一愣没有想到路小佳横空冒出如此的惊天之语让他显得有点不知所措不过就那ว么稍稍迟疑了一会儿他笑着反问道“怎么เ问这么深奥的问题呀？我可不能马上回答你呀我得回去查查字典才能ม确定呢？”
终于向雨扬送路小佳走了他回头看看苏雨荷离去的背影心里莫名其妙的多了一丝失落。
课本上的那些知识对于他来说讲起来是得心应手毫不费力可是他觉得为人之ใ师除了教书之外更有育人之责虽然自己并没有负担起育人之责但是他认为对于学生的学习最重要的是兴趣让他们产生兴趣这样会做到事半功倍的作用。给赵飞燕讲完第一章的知识概ฐ要之后他停止了讲课开始顺ิ其自然的把话题转移到了一些现在能让青少年感兴趣的问题上来。在他的绘声绘色的解说中赵飞燕听得津津有味如痴如醉。在最后一个小时的复习回顾中她竟然出人意料é的差不多记住了全部的知识尽管有些也不怎么理解但是却也收获了不错的效果
车到了山前自然会有路开的人到了后无退路的时候自然也只有选择向前向前。而对于他来说从来就没有畏惧过挑战哪怕是自己也根本没有底细的时候他常常告诫自己每一次都是死路每一步都没有后路的。既然无路可退那为ฦ什么要后退呢？那还怕什么呢？退者必死无疑；不退者还会海阔天空的时候。既然如此为什么不选择搏一搏呢
“什么？你说什么？学生？高中的学生？”电话那ว头的声音显得有点吃惊继续说道“那你上什么เ家教？你开什么玩笑？一个高中的学生你能行吗？”