难道这是“弃用”自己้的前兆？犹如古代皇帝ຓ想撤换哪位大臣，一定先挑他几次毛病，好让大臣有个ฐ心理准备。
难道这是“弃用”自己的前兆？犹如古代皇帝想撤换哪位大臣，一定先挑他几次毛病，好让大臣有个ฐ心理准备。
只有一次，谈到她爸爸时，李忍不住哭了，竟然扑到เ了他的怀中。张明不便推开她，就由着她在自己怀里啜泣。虽然努力控制自己不要动邪念，但毕竟年轻，受不了李那ว诱人的躯体的刺激，下部竟然翘了起来。
只有一次，谈到她爸爸时，李忍不住哭了，竟然扑到了他的怀中ณ。张明不便推开她，就由着她在自己้怀里啜泣。虽然努力控制自己不要动邪念，但毕竟年轻，受不了李那ว诱人的躯体的刺激，下部竟然翘了起来。
严丽是他们班的班花，也是中江师范的校花。在张明的眼中，他应该可以是中江县的县花。情人眼里出西施，他觉得没有哪个ฐ女孩比她更美！和她一比，中江的所有“粉黛”都失去了颜色。
严丽是他们班的班花，也是中ณ江师范的校花。在张明的眼中，他应该可以是中江县的县花。情人眼里出西施，他觉得没有哪个ฐ女孩比她更美！和她一比，中江的所有“粉黛”都失去了颜色。
反对方则ท说：在实际工作中，阅历与资历是非常重要的！启用一个年轻干部，孤立起来看似乎无关紧要，但从前局和长远来看，它破坏了循序渐进的干部任用程序，极有可能ม影响一些年龄大一点的同志的积极性！再说，对该同志本人来说，也并不一定是好事！妄得大权，年轻同志能ม否把握得住，还是一个ฐ未知数啊！
宣传部长更是有一番妙论：“张明还没有结婚呢！照我们农村的说法，没结婚的人根本就不算大人，他就是一个乳臭未干的孩子。不成熟！不成熟！”
马一鸣权衡再三，上有扬专员暗示，旁有柳代表推荐，张明本人又无可挑剔，让张明当教育局长可以说是势在必行了。不然，各方แ面都不好交代！但是也不能ม不考虑反对者的意见。
政治是平衡的艺术！他想到了一个办法，也许可以让各方แ面的人都感到满意。
他说：“张明同志任我们中ณ江县教育局长的事应该是可以定下来了！不过，为了对工作负责，对张明同志负责，我建议张明上任后暂时不主持工作，先到省党校进修一年，家里的工ื作就由á常务副局长马道远负责，进修完毕后再回局主ว持工作，大家看这样安排如何？”
大家纷纷说：还是马书记考虑得全面！这样安排是最好的！
接下来是组织部的考核，领ๆ导的谈话，张明就这样当上了中江县的教育局长。
马一鸣借此四面讨好。他对扬专员说：“我们贯彻落实您关于大胆选用年轻干部ຖ的指示，已将张明等同志提到了重要岗位！为ฦ了提高他们的执政能力和管理水平，打算第一年让他们到党校去进修。不知这样安排是否妥当，请指示！”
杨专员说：“选拔年轻干部可不是我的明，这是中央的政策！你们既注重使用，又注重培养，做法非常正确！我觉得你们的作法很有推广价值！”
马一鸣对柳全说：“县委县政府对你的意见很重视啊！张明同志的事已๐经定下来了！希望您继续参政议政，为我们多推荐像张明这样的突出人才啊！”
他对马道远说：“张明现在不管事，你现在虽然名义แ上是副局长，但实质上行使的是正局长的权利。县委对你的重视可想而知！”
他对张明说：“百年大计，教育为本！把你放在教育局长这个位置上，党委是经过了激烈争论的，我虽然保了你，但对你能ม否胜任也还是有一点悬心的！所以组织部ຖ的同志提议让你先进修一年，我觉得十分必要！局里的事你就不操心了，我已经全权委托给了马道远，这样你可以集中ณ精力搞好学习你觉得怎样？“
张明明白他说话的用意，一是向自己称功，卖人情，二是给自己打招呼，学习期间不要插手教育局的事务。于是他说：“感谢马县长，没有您的栽培，我不会有今天！我一定好好学习，努力提高自己，争取做一名合格的教育局长！至于局里的工ื作，我坚决服从组织安排。组织上看好了的人，我一百个放心！”
马一明看他如此识趣，又增添了一分对他的喜爱。他提醒他到：“学习虽然紧张，但比工作还是要轻松一些！今年有二十五六了吧，该成个ฐ家了！成家立业，成家立业。先成家，后立业，先为自己建立一个稳固的大后方，才能放心大胆的向前冲啊！”
张明从种种途径得知自己这次之所以会成为一个ฐ有名无实的局长，与自己不成熟的外在条件大有关联。他决定利用这段轻松的时间，解决好自己的个人问题。娶ດ老婆，生孩子，做一个成熟的男人，给人以稳重的印象，在目前的中国官场，这是赢得信任的前提。
临上学之前，马副局长和全体局党组成员一道，为张明饯行。
马副局长之前就是局长的热门人选，为当上局长也费了一番气力。谁知道最后只落了个暂时牵头负责的结局。不过，这也是无可奈何的事！官场是一个ฐ规则ท不明的竞技场，你经常被宣布败了，但没有一次真正地知道失败的具体原