凯发文学网 > 工具论 > 第 5 部分阅读

第 5 部分阅读

并不总是存在的事物,或总是不存在的事物,就是这样。因为两个矛盾命题中,有个必然是真,另个必然是假,虽然其中个ฐ更有可能,但并不能ม断定它就是真实的,或就是虚假的。很显然,就矛盾命题中所有肯定命题和否定命题来说,其为ฦ真实,其为虚假,这并不是必然的。因为这些事件还只是种可能ม性,而不是现实的存在,它和现实存在的事物是有差别的。这正如我们以前所说过的那样。

【10】关于所提出的这些范畴๨,我们已经说得够多的了,接下来我们必须讨论对立,以及对立这个同的多种意义。对立有四种意义:1有相互关系的两事物是对立的。2两个ฐ相反者是对立的。3缺乏与具有是对立的。4๒肯定命题与否定命题是对立的。概括他说,有相互关系的事物的对立,如“两倍”和“半”,相反者的对立,如“好”和“坏”,缺乏与具有的对立,如“盲”和“视力”,肯定命题与否定命题๤的对立,如“他坐着”和“他没坐”。

即或有人坚持说,命题和意见是个例外,它们具有相反的性质,这种看法也不可能是正确的,因为命题和意见如果有了这种相反的性质,事实上并不是命题和意见自身,而是某些别的东西发生了变化。因为人们是根据事实自身的存在与不存在,来判别ี命题๤的真实和虚假的。命题自身并没有相反的性质,因为绝对不会有什么เ东西能改变命题๤和意见的性质,它们自身不可能ม发生变化。所以,它们不可能ม有相反的性质。但实体自身则允许有相反的性质,这种相反的性质是在它们自身的意义上被述说的,变得健康以及害了疾病,白以及黑,诸如此类的相反的性质,都是在实体自身的意义上被述说的。所以,实体具有这样的特点,它既ຂ在数目上保持同,而且通过自身变化而具有相反的性质。关于实体我就说到这里。

我们说,亚里士多德是古希๶腊哲学的集大成者,并不是因为他建立了个无所不包的体系,宣示了几条永恒不变的真理,而是因为他把希腊ຘ哲学爱智慧尚思辨的精神๰,也就是追求知识探索真理的精神,充实具体化了,发扬光大达到เ顶峰。亚里士多德的哲学尊重经验,跟随现象,最后归于理智和思维。他认为ฦ,求知是所有人的本性,而对感觉的喜爱就是证明。人们通过经验得到了科学和技术。经验造成技术,元经验则ท只能诉诸偶然。并且,对于实际活动来说,经验和技术似乎并无຀区别,而个有经验的人,比那些只知道原理而没有经验的人,有更多的成功机会。亚里士多德把理智置于灵魂的最尊崇的地位,把它看作是本原。在自身的思想,是其自身为最善的东西的思想,是以主善为对象的至高思想。理智通过分享思想对象而思想自身。被思想的东西生成于接触和思想,所以思想和被思想的东西是同的。思想就是对被思想者的接受,对本质的接受。在具有对象时思想就现实着。这样看来,在理智所具有的东西中,思想的现实活动比对象的具有更为神๰圣。思辨是最大的快乐,是至高无上的快乐。如若我们能时享受到เ神所永久享受的这种至福,那就令人受宠若惊了,如若享受得更多那就令人感到เ更大的惊奇,事情就是如此。

那些陈述了单事实,或者通过结合而形成的单事实的命题是单命题。那些陈述了多个事实或者其各个部ຖ分并没有连结起来的命题乃ี是复多命题๤。

名词和动词只是种表示,因为只有名词或动词,并不能ม作出有任何意义的陈述,无论是回答某问题的陈述,还是对自己意见的陈述。

在各种命题中存在着简单命题,如肯定某事物的某种东西,或否定某事物的某种东西,另种是复合命题,如由简单命题๤构成的命题。简单命题是种有意义的表述,它肯定或否定某事物在过去现在或将来的存在。

【6】肯定命题是肯定某事物属于另事物,否定命题否定某事物属于另事物。

既然有可能将把握的事情说成是不曾把握的,把不曾把握的事情说成把握了的,而且在现在以外的时间里也同样如此,那么เ,有人肯定过的事物,必定也可以加以否定,有人否定过的事物,必然也可以加以肯定,所以,肯定命题便有与其对立的否定命题,否定命题也有与其对立的肯定命题。所有这样成对的命题,我们称之为矛盾命题,矛盾命题的主项和谓项必须相同,而且相同的词不应当是“同名异义แ的”。除此之外,我们还需要其他附加条件以对付难缠的诡辩派所提出的疑难。

【7】有些事物是全称的,有些事物是单称的,我的意思是说,全称可以被表述为多数主体,如“人”,单称则ท不能ม这样,如“加里亚斯”。

无论是肯定命题还是否定命题,必然或者具有全称主项,或者具有单称主项ำ。若两个命题๤,个为肯定命题๤,个为否定命题,两者在形式上都是全称的,都具有个全称的主项ำ,那么这两个ฐ命题๤便是“相反”命题。形式上是全称的,都具有个全称主ว项,是指诸如“所有的人都是白的”这样的命题,另外,也指“没有人是白的”这样的命题๤。但是,如果两个ฐ命题虽具有全称主项,然而在性质上却不是全称的,这两个命题就不是“相反命题”,虽然有时它们所指的意思是相反的,例如,“人是白的”与“人不是白的”,主ว项“人”是全称的,但这两个命题๤本身都不是全称的,因为这两ä个命题都不含有“所有的”这种词,但“所有的”并不就表示主ว项是全称的,而只有主项是全称的,整个命题才是全称的。但是,如若主项和谓项都是全称的,则所得出的命题๤便会是虚假的。因为在这种情况下,肯定命题决不可能会是真实的,如“所有的人是所有的动物”,便是个很好的说明。

如若两个命题的主项相同,肯定命题的主项是全称的,否定命题的主项不是全称的,那我们就把这两个命题๤称为相对立的矛盾命题๤,如“所有的人是白的”和“并非所有的人是白的”,以及类似的命题。再如,“有些人是白的”,在我所说的矛盾意义上,就与“没有个人是白的”相对立。如若肯定命题和否定命题都是全称的,即在这两种情况下主项都具有全称的特点,则这两个ฐ命题便是相反命题๤。所以,“所有的人是白的”或“所有的人是公正的”,与“没有人是白的”或“没有人是公正的”并不是矛盾命题,而只是相反命题。

我们可以看到,相反命题不可能同时是真实的,但有时对相反命题的矛盾命题๤则可能ม同时是真实的,虽然它们的主ว词是相同的。例如,“并非所有的人是白的”和“有些人是白的”,这两ä个命题可以同时都真实。但是,对矛盾命题,如若主项ำ是全称的,而且命题的性质也是全称的,那么这对命题๤,就必然个ฐ是真实的,个是虚假的。对于主项是单称的矛盾命题也是如此,例如,“苏格拉底是白的”和“苏格拉底不是白的”。但是,如若两个ฐ命题在性质上并不是全称,而只是主项全称,便不会有个命题真实或个命题虚假的情况产生。因为我们完全可以真实他说,“人是白的”,“人不是白的”;“人是美的”,“人不是美的”。如若个人丑陋,他便不是美的,即使他将会变美,但他现在还不美。这个ฐ观点看起来与理性相违背,因为ฦ“人不是白的”似乎等于“并非人是白的”。但是在事实上,这两个命题的意义แ并不相同,而且两个ฐ命题๤也不可能同时为真或同时为假。

很显然,与个单的肯定命题๤相对应的否定命题自身,也๣定是单的。即,这个否定命题所否定的事物正是肯定命题所肯定的同事物,同主项,而且,无论这两个主项是全称的还是单称的,无论这两ä者是采用全称的形式还是不采用全称的形式。“苏格拉底是白的”与“苏格拉底不是白的”,就是这样构成的对命题。但如若否定的是其他任何事物,或者主项ำ自身发生了变化,虽然谓项没有变化,那么เ这个ฐ否定命题便与肯定命题不是相对应的命题了,而是与另外个不同的命题相对应。例如,“并非所有的人是白的”与“所有的人是白的”相对应,“没有人是白的”与“有些人是白的”相对应,“人不是白的”与“人是白的”相对应。

我们已经说明,单的否定命题是以我们称之为矛盾命题的方式,与单的肯定命题相对立,而且说明了它们是哪些命题。我们区分了相反命题与矛盾命题,并且解释了相反命题有哪些。我们还证明了两个ฐ相对立的命题,并不必然总是个真实个虚假,此外,我们还指明了其中的原因,井解释了在什么样的情况下,如果个命题๤真实,另个命题๤则是虚假的。

【8๖】如若肯定命题或否定命题陈述的是某事物的某事实,那么เ便是单命题,无论它的主项是否全称,也不论这种陈述是否具有全称的性质。例如,如果“白的”同只有种意义,就可得出这些单命题:

所有的人是白的——并非所有的人是白的,

人是白的——人不是白的,

没有人是白的——有些人是白的。

如若词项ำ有两种意义,而这两种意义แ并不能结合为ฦ种意义แ,则肯定命题与否定命题便不是单的。比如我们可以用“外表”这个词来指人和马,因此,“外表是白的”就不是个ฐ而是两个肯定命题,“外表不是白的”也๣样,不是个而是两ä个否定命题。因为“外表是白的”这个命题,真正的意思是说,“马和人都是白的”,而这个命题就等于说“马是白的”,“人是白的”。若这两ä个命题不止种意义แ,而且不形成个单的命题,那么“外表是白的”便定不止种意义,否则,便什么意义也没有,因为某个别ี的人并不是匹马。所以,在两个对立的矛盾命题中,并不定个真实,另个虚假。

【9】关于现在或过去所发生事情的判ศ断,无论是肯定的还是否定的,必然或者是真实的,或者是虚假的。无论是关于普遍的全称命题๤,还是关于个别的单称命题,正如我们所说的那样,总要或者真实,或者虚假。但适用于普遍的非全称命题则ท并不定是这样。关于这些我们已经说过。

但关于将来事件的单称命题๤则有所不同。因为,如若所有的肯定命题๤以及否定命题或者真实,或者虚假,那么,所有被断定的属性就必然或者属于被给定的主体,或者就不属于它。因为当个人说事件将会发生,而另人说它不会发生,如果全部肯定命题๤和否定命题必然其为真实,其为ฦ虚假,那么很显然,其中人说的是真实的,而另人说的是虚假的。在这种情况下,两个命题不可能同时为真。如果说事物或者是白的,或者不是白的,这是真实的话,那ว么这事物就定或者是白的,或者不是白的。如果这事物或者是白的,或者不是白的,那ว么,或者肯定它是白的命题真实,或者否定它是白的命题真实。如果它在事实上并不是白的,那ว么说它是白的就是虚假的;如果说它是白的是虚假的,那么这事物就不是白的。所以,无论是肯定命题还是否定命题,它们必定或者真实,或者虚假。

如果是这样,那么就不会有什么东西是偶然的或碰巧ู发生的,而且将来也不会有。切事物都是出自必然而非偶然,或者肯定某事件将发生的人所说的是真实的,或者否定这事件将发生的人所说的是真实的,否则ท,件事的发生与不发生将会是同样的可能。因为与现在和将来相关的偶然事件,其意义就是指既可能是这样,也可能不这样。

如果个事物现在是白的,那么,在过去它将是白的就是真实的。所以,现在发生了的事情,说它现在或将来要发生总是真实的。如果说某事物现在或将来发生定真实,那么,就不可能说它现在或将来不会发生。如果事物不可能不生成,它就会必然生成。所以,切将发生的事件,就必然发生,没有什么东西是碰巧发生或偶然发生的。因为如果事物是由偶然引起的,它就不会是出自必然。

但是,认为两个相矛盾的命题没有个是真的,则是不可能的。比如说件事既ຂ不会发生,也不会不发生,便是不可能的。因为,这首先就意味着,当个肯定命题虚假时,其否定命题也并不真实;以及,当个否定命题虚假时,其肯定命题仍然不真实。其次,如果说,事物既白又大是真实的,那么这两种性质就定属于这事物。如果说它们在明天将属于它是真实,那么它们在明天将定属于它;如果某事件明天既不会发生,又不会不发生,那就不会有偶然性的东西发生了。如某“海战”,以此为假设,那ว么它就会在明天既ຂ不会发生,也不会不发生。

这些和另外些不可能的结论就要产生,如果我们假定,在所有相互矛盾的两个命题中——全称或单称的肯定命题与否定命题——其必然是真实的另必然是虚假的。所发生的事情就不可能是偶然的,切事物的生成都是出自必然。人们毫无必要进行选择,或者在这种假设上多费心思,即如果我们做这件事,这件事就将会发生。如果我们不做这件事,这件事就将不会发生。没有任何东西妨碍个人预言,在万年后将会有某事件发生,而另个人则预ไ言它不会发生。由á正确的预言所说到เ的事件,在将来终归要发生。的确,人们在以前๩是否作过这种相互矛盾的预言,那是无຀关紧ู要的,因为某人的肯定或否定并不能ม改变事件的发展方แ向,事件并不会因为某人肯定或否定而将发生或将不发生。无຀论这个预言是在万年以前或其他久远的年代以前๩所作出的,都无຀关紧要。如果经过漫长的岁月,事物的本性使得某预言成为真的,那么这个ฐ预言就必定会被实现;切已经发生了的事情,将总是这样,以至于它们的发生都是出于必然。因为个ฐ人如果正确地预见到某事件将发生,那么它就不可能不发生;断ษ言已经发生了的事件将会发生,这永远都是真实的。

但是,这些结论都是不可能的。我们看到,未来的事件取决于人的意志和行为,般他说,并不总是处于现实状态的事物,存在两种可能ม性,即“可能”和“不可能ม”。同样地,在这些事件中,也有两ä种可能性,即“存在”和“不存在”。这些事件可能发生,也可能不发生。关于这种事件有很多明显的例子,如这件斗篷有“可能被割破”,也有可能不被割破,而是被穿破。“可能ม不被割破”也๣是样,因为ฦ如果不存在这样的可能性,那ว么它就不可能ม被先穿破。相对于可能性的其他情况也是如此,所以很显然,并非所有的事物都必然地存在或必然地发生,而是存在着偶然性,肯定命题并不比否定命题更真实或更虚假,般说来,有些情况倾向于某方向,但它们有时仍可能ม改变为其他方向。

存在的东西当其存在时,必然存在,不存在的东西当其不存在时,必然不存在。但是并非所有发生的事情或不发生的事情都是必然的。存在的东西当其存在时就必然存在,并不等于说,所有事情的发生都是必然的。关于不存在的东西也是如此。同样的道理也可以适用于两个矛盾命题。所有的事物在现在或将来的时间里都或者必然存在,或者不存在;或者必然地产生,或者不产生。但要确定其中ณ个命题,并说它就是必然的,这是不可能的,我说的意思是,场海战在明天或者发生,或者不发生,这是必然的;但这场海ร战将发生或将不发生并不是必然的。只是在或者明天发生或者明天不发生这点上是必然的。正如命题的真实就在于符合事实,很显然,就那些包含了偶然性或在相反方向的可能性的事件而言,关于这些事件的两个矛盾命题,也必然具有同样的性质。

并不总是存在的事物,或总是不存在的事物,就是这样。因为ฦ两个矛盾命题๤中,有个必然是真,另个必然是假,虽然其中个更有可能,但并不能断定它就是真实的,或就是虚假的。很显然,就矛盾命题中所有肯定命题和否定命题来说,其为ฦ真实,其为虚假,这并不是必然的。因为ฦ这些事件还只是种可能性,而不是现实的存在,它和现实存在的事物是有差别ี的。这正如我们以前所说过的那ว样。

【1้0】肯定命题是对某事物是什么的陈述,其主项或者是名词,或者是无名称的事物。在肯定判断ษ中,主项和谓项必须是单的。我们已经解释过什么เ是名词,以及自身无名称的事物是什么,我们说过,“非人”严格他说并不是个ฐ名词,我们称其为不确定名词,因为它们毕竟以某种方式表示单的事物。与此相似,“不健康”词严格他说也不是个动词,而是不确定动词。所以,肯定判断ษ和否定判断是由名词和动词所构成的,无຀论这些词是在严格的意义แ上还是在不确定的意义上被使用。如若没有动词,那就既不会有肯定命题,也不会有否定命题。因为“现在是”“将来是”“过去是”“生成”等等用语,都符合动同的定义,而且,它们除了具有自身的独特意义แ外,还与时间有关。所以,“人是”与“人不是”便形成最基本的肯定命题๤和否定命题,其次是“非人是”与“非人不是”,最后是“所有的人是”与“所有的人不是”“所有的非人是”与“所有的非人不是”。相对于将来时态与过去时态来说也是同样。

当动词“是”被用来作为句子中的第三种因素时,会产生两种肯定命题๤与否定命题。如在句子“人是公正的”中,“是”这个词被用作第三种因素,无຀论你称它是动同还是名词。用这些材料可以形成四种命题,其中ณ两种,就其肯定和否定来说,它们的结论是和与缺乏有关的那些命题๤致的,其他两种命题则不是如此。我所指的是,若将“是”和“公正的”或“不公正的”放在起,便会产生两ä种肯定命题;如若将“不是”和“公正的”或“不公正的”放在起,便会产生两种否定命题。这些加起来便有四种命题:从以下图表我们便可以明白:

肯定命题๤:人是公正的;否定命题๤:人不是公正的。

否定命题:人不是不公正的;肯定命题:人是不公正的。

“是”“不是”与“公正的”“不公正的”在这里被放在起。这就是这些命题的正确图式,正如在分析篇中ณ所说的那样。如若将主词换上全称名词,这样形成的肯定命题๤也๣是样。

'肯定命题:所有的人b'否定命题๤:并非所有的人是公正的;是公正的。

'否定命题:并非所有的人'肯定命题๤:所有的人是不公正的;是不公正的。

在这个图式中处于对角位置的命题,不可能ม像第种情况那样,两者都是真实的,虽然有时情况也会这样。

以上我们就有了两对对立的命题,而且下面我们还将排列出另外两对命题来。如若我们将第三种因素า和“非人”放在起,并把“非人”当作某种主词的话:

"肯定命题:非人bຘ"否定命题:非人是公正的;不是公正的。

"否定命题:非人"肯定命题:非人不是不公正的;是不公正的。

现在我们不可能再找出更多成对的对立命题了。但最后的组命题应当与前๩两组命题加以区分,因为它是以“非人”作为主词的。

在动词不适于用“是”这词时,我们就用“散步”“健康”作为动词,这样我们也可形成以“是”作动词所形成的同样的图式,例如,我们有以下命题:

所有的入健康。所有的人不健康。

所有的非人健康,所有的非人不健康。

在这种情况下,我们务必不要使用“并非所有的人”这种说法。因为“非”必须ี和“人”放在起,原因是,主项并不因为ฦ有了“所有的”便成为全称的,但是“所有的”这个词表明,作为主ว项自身,它是全称的,这可以从以下例子看出:

人健康,人不健康。

非人健康,非人不健康。

由á于这些命题不确定,而且不是全称的,因此与上面的那ว些命题有所不同。所以,“所有的”与“非”这两个形容词,无论是在肯定命题还是在否定命题๤中,只不过表明主ว词自身是周延的而已。故此,命题中ณ的其他部分在所有情况下都是相同的。

“所有的动物是公正的”,其相反命题๤是“并非所有的动物是公正的”。很清楚,这两个命题不可能适用于同主词,也不可能同时为真,但它们的两个矛盾命题๤则有时可能同时是真实的,即“并非所有的动物是公正的”与“有些动物是公正的”,这两者可以同时是真实的。从”所有的人是不公正的”可以推出命题“没有人是公正的”;它的相对立的命题“并非所有的人是不公正的”又可以从“有些人是公正的”推出来。因为定有某些公正的人。

当主词是单称的时,若提出个问题,否定回答是真实的,那么,某个ฐ肯定命题也定是真实的。如间:“苏格拉底有智慧吗?”若回答是“不”,那么我们便可以立刻正确地推论出“苏格拉底是没有智慧的”。但在主ว词全称的情况下,同样的推论就是不真实的,而否定的推论才是真实的。如问:“所有的人都是有智慧的吗?”若回答是“不”,那么,在这种情况下推论出“所有的人是没有智慧的”便是虚假的,而“并非所有的人是有智慧的”才是真实的。后个命题与原命题是矛盾命题๤,而前个命题๤与原命题则是相反命题。

不确定的谓项和名词,诸如“非人”“不公正”,即使没有名词动词,也仿佛实际上是种否定命题似的,就像我们在更为ฦ适当的意义上所使用的词样,但事实上并非如此。所有的否定命题都必然或者真实,或者虚假。如使用“非人”这个词,若不再增加什么,那就点不比使用“人”这个词更真实或更虚假,而是真实或虚假的成分更少。“所有的非人是公正的”是个命题๤,其意义与我们所提到เ的所有命题都不相同,它的矛盾命题“并非所有的非人是公正的”也๣与那ว些命题不相同。但是,“所有的非人是不公正的”与“没有什么เ非人是公正的”完全是同回事。

主项ำ和谓项ำ可以相互换位,两个句子的意义并不会发生变化,例如,“人是白的”与“白的是人”。因为如若这两ä个句子其意义不同,那么เ,相对于同肯定命题就会有个ฐ以上的否定命题,但我们已经说明,只有个否定命题,“人是白的”的否定命题是“人不是白的”。如若“白的是人”与“人是白的”有某种意义แ上的差别,那么“白的是人”的否定命题就是“白的不是人”,或者“白的不是非人”。因为前๩者是“人是白的”的否定命题,后者是“白的是非人”的否定命题,这样,同个肯定命题就会有两个矛盾命题。所以,主项和谓项换位,无论是肯定命题还是否定命题,其意义แ都不会有变化。

【11】个命题,若是用多件事实来述说个ฐ主体,或者用件事实来述说多个主体,那么,无论它是以肯定还是以否定的方式出现,它都不是简单命题而是复合命题,除非多件事实表明的是同事物。我不使用“”这样的词来指虽然有个名称但并不结合为ฦ个统整体的事物。例如,人是动物,是两足动物,而且是驯化了的动物,这些都可以溶进同事物;相反,“白的”“人”“散步”就不能ม溶进同事物。即使我们用这三者述说同主体,或用它们肯定某个单的谓项,所构成的命题,除了在语言学意义แ上可称之ใ为单的命题外,都不能算是单的命题。

因此,如若辩证的问题需要回答,即承认个前提,或者承认两个矛盾命题中的个ฐ这样的前提本身即是矛盾命题中的个ฐ,那ว么,对这种包含有前面所提到谓项的问题的回答,就不可能ม是个单命题。即使所寻求的回答是真实的,这问题也不是单的。关于这点我已๐在论题篇中作过解释。“它是什么เ?”这样的问题๤不是辩证问题,因为很显然,辩证问题必须让人有机会在两ä个矛盾命题中ณ选择他所愿意选择的那ว个命题,必须使得问题更具体。例如,人是有还是没有某种明确的性质。

在某些谓项的结合中可以看到,些孤立的谓项自身可以结合为单的谓项,但在其他情况下则不能结合。我们要问,这种区别ี是怎样产生的呢?我们方面可以用两ä个命题来说,第,“人是动物”,第二,“人是有两足的东西”;我们在另方面也๣可以将这两者结合起来,变成个命题,说“人是两足动物”。所以,我们也可以同样把独立的“人”和“白的”结合成个单的谓项。但是,对于独立的“鞋匠”和“好的”就不能这样,虽然个ฐ人可能既是鞋匠又是好的,我们也不能据此说他就是个ฐ“好鞋匠”。因为ฦ如果以为两个独立的谓项真正属于个ฐ主项,便可以得出这两者结合的谓项也真正属于这主项ำ,那么便会产生许多荒谬的结论。例如,个ฐ人既是人,又是白的,所以他将是个白人。如若他是白的,那便可以推论出,结合而成的事物也๣是白的。这样我们就会得到“个白的白人”的结论,而且我们还可以照此无穷尽地推论下去。再如,“有教养的”“散步”“白的”,我们也可以把它们多次结合。而且,我们也可以说,苏格拉底说“他是苏格拉底”,他是人,所以“他是苏格拉底这个人”,我们还可以说他是人,并且是两足的,所以“他是两ä足的动物”。

坚持认为谓项在任何情况下都可以结合起来,不可避免地要导致许多荒谬的结论。下面我们说说正确的情况。某些谓项,如若只是偶然属于某主词,或者主谓之间只是偶性的关系,那么这些谓项就不能ม结合成单的谓项。

我们可以说,“人是有教养的白的”。但“有教养的”和“白的”并不能ม结合为单的谓项。因为这两ä者只是偶然地同属某主项。即使所有白的东西都可以确切地被说成是有教养的,“有教养的”和“白的”也不能ม形成个统体,因为有教养的东西只是偶然是白的而已。所以,有教养的东西和白的不能结合成单的谓项。如若个ฐ人既是鞋匠又是好的,那么我们也不能把这两者结合起来,说他是个“好鞋匠”。但是我们可以把“动物”和“两足的”结合起来,称人是“两足的动物”,因为这两个词的关系不是偶然的。

其次,如若个谓项蕴涵在另个谓项之中,这样的谓项也不能ม结合成单的谓项ำ。所以我们不能ม反复将“白的”和已经包含了“白的”的东西结合起来,或者将人叫做“动物人”或“两足的人”,因为“动物”和“两足的”两个ฐ概念都已经包含了“人”这个概念。但我们可以用单的谓项ำ来称谓单的事实,如说某个别的人是人,某个别的白人是人。但并非在任何情况都是这样。如若在所增加的词中ณ包含了某种可以引起矛盾的对立因素,如若这时再用单的谓词来指称单的事实就不是真实的,而是虚假的,比如说个死人是人就是虚假的;但是,当它不包含对立因素时则是真实的。准确他说,当包含了对立因素า时,就永远不可能是真实的,当不包含对立因素时就并非总是真实的;例如,“荷马是某物”,如“诗人”,那么เ,这是否能推论出他存在,还是不能ม推出他存在呢?在这里,这个“是”只是偶然地被用来述说荷马。因为我们只陈述“他是个诗人”,“是”在这里并不是以荷马的真实存在这意义来述说他。

所以,在那些自身不包含矛盾的述说中,如若名词没有被定义所取代,而且其宾词并不是偶然地而是本质地属于那些事物,那ว么个ฐ别的东西也将是那些单命题的主ว词,不存在的东西因为ฦ被人们所思维便说它也存在,那是不真实的,因为ฦ在人们的思维中,并不是它存在,而是它不存在。

【12】作了前面这些区分之后,我们必须证明这些关系,即关于断ษ言或否认可能ม性不可能性偶然性必然性的肯定命题和否定命题之间的关系,因为这个问题解决起来有些因难。我们先暂且承认,包含了“是”与“不是”的复合表述是相互矛盾的,试以“人是”为例,“人不是”与其相矛盾,而“非人是”则与它不矛盾,再如,“人是白的”与“人不是白的”相矛盾,但与“人是不白的”并不矛盾。如果不是这样,那么เ,对于任何主ว词,其肯定命题或否定命题便都是真实的,甚至“块木头是个不白的人”也可以被证明是真实的了。

这些我们都可以承认,但大量并不包含“是”与“不是”而是用其他动词来代替它们的句子,其情况又怎样呢?如若我们刚才所说的观点正确,那后种情况也会同样如此。“人散步”的矛盾命题是“人没有散步”,而不是“非人散步”,因为“人散步”与“人正在散步”这两个ฐ命题๤是同回事情。如若情况始终如此,那ว这也会适用于“它可能存在”这样的表述,因此,与这个命题相矛盾的并不是“它不可能存在”,而是“它可能不存在”。

但同事物看起来似乎既可能存在又可能不存在。例如,可能散步或可能被切割的东西,也可能并不散步或不被切割。其原因就在于,以可能性方式存在的事物并不在任何时候都现实地存在。所以,在这种情况下,无຀论是肯定命题还是否定命题都是真实的。因此,可能散步或可能被看见的东西,也可能并不散步或并不被人看见。

但是,既然矛盾命题不可能对于同主项同时为ฦ真,那么我们便可以推论出“它可能ม存在”的否定命题๤不是“它可能ม不存在”,这样的话,我们便可以从以上所说的推论出,我们可以在同时对于同主ว项,断言或否认同谓项;或者,肯定命题或否定命题并不是由于增加了“是”或“不是”而形成。所以,如若前面的观点不可能ม成立,我们就必须选择后种观点。

所以,“它可能存在”的否定命题应当是“它不可能ม存在”,这对于“它偶然存在”的情况也๣同样适用,它的矛盾命题๤是“它并非偶然存在”,对于其他类似的命题,如“它必然存在”“它不可能存在”等等,也是如此。就如在前๩面的例子中,“是”与“不是”和主项放在起,即“白的”与“人”,在这里,“是”与”不是”则成了基准,而“可能”“偶然”则作为附加词和基准放在起,附加的词项表明某物是可能的还是不可能的。正如在前面的例子中,“是”与“不是”表明某物是真的还是不是真的样。

“它可能不存在”的矛盾命题不是“它不可能存在”,而是“它不可能不存在”。“它可能存在”的矛盾命题不是“它可能不存在”,而是“它不可能ม存在”。据此看来,“它可能存在”包含了“它可能不存在”,而“它可能不存在”也同样包含了“它可能存在”,因为ฦ“它可能存在”与“它可能不存在”乃是同回事,两者并无矛盾。但是,因为“它可能存在”与“它不可能存在”这两者是相互矛盾的,所以它们不可能ม相对于同主项同时真实,“它可能不存在”与“它不可能不存在”对于同主项也不可能ม同时真实。

同样,“它必然存在”的矛盾命题并非“它必然不存在”,而是“它并非必然存在”;“它必然不存在”的矛盾命题๤是“它并非必然不存在”。“它不可能存在”的矛盾命题并非“它不可能不存在”,而是“它不是不可能存在”,“它不可能不存在”的矛盾命题是“它并非不可能ม不存在”。