下面就是紧锣密鼓的加紧联系了。
所以，在上课之前，6๔辰哲就专门摆了个ฐ看书布局――在他看书的两旁摆满了厚厚高高遗落子的书，正前方摆着他那又黑有大的铅笔袋，将数学书压在那ว本课外书的上面，在看的时候，可以用右手微微将数学书抬起，左膀子压着躺在下面的课外书，然后进入书中的那个ฐ远古时代……
这下我可被说懵了，反驳道：“什么东西麻，我们本来就是在提醒你呀，那个单词本来就是念“哦涉”这个ฐ音的！不信你回家去听磁带去，不要在我这牢骚。”
彻底无语。
在6辰哲的后面，就是嘉琪，考得也很好，是9o分，在这个年头考到9o分以上是难，考到9๗5以上那更是难上加难，他们俩可是不相上下呢。
兴许真的是如她们所说的吧，如果小女孩的死只能给爱她的人带来痛苦，却可以让她自己的得到一种解脱的话，那么เ她的死，绝对是没有意义แ的，是幼稚的，是自私的……
起初，这个想法只是在我心里的某个角落里，我也不太在意，也没有花很多时间去想它，但渐渐地，随着学习压力逐步上升，这个想法也随之ใ扩大，以至占据了我心里的所有位置：“成绩&我”