本来语文老师是想借此让余小桥罚罚站，顺便让她清醒下瞌睡，但没想到เ这个孩子的答案竟然比自己做出来的都要好。这下语文老师看余小桥的眼光就不同了：文学上的天才啊，10่岁都这么了得！于是，暗暗誓一定要把这个ฐ孩子培养成一代文学大师。这位老师可能做梦都想不到，他的这个ฐ念头一旦ຆ付之行动，将会让余小桥伤透脑子。
虽然白棋看起来在棋盘上围住了很大的2片地，但下的都不厚，还有那么点味道。相反黑棋联络得很好，在针ฤ对白棋上还有一挖一断ษ的手法。如果上面白棋投的子被吃掉，那么就会接不归，白棋无法接受，只能ม做眼求活。这样一来，黑棋外势更厚，中ณ间这块白棋几乎不能再做文章。
余小桥看那个人买了三本杂志，而三本都是有关于围棋的。看来这个人也是个爱棋的人吧。
医院同房的病人看见余小桥在哭，以为ฦ这个孩子的身体又在开始疼痛。于是一阵忙乱ກ，热心的人叫了医生。
余娜娜是跟余小桥同一期入段的棋手，也是余小桥最好的朋友。余娜娜是个ฐ大嗓门，不管说话还是做事，她弄出的动静和声音都大得夸张。平日里大家给她取了个外号叫雷公，意思是说她喝口水都像打雷一样。
1้23手有什么问题吗？大家都在看，当然包括杨海ร。
许久ื，杨海ร神情复杂地问余小桥：“小桥，难道你看到什么了吗？”
“是啊，我昨天就觉得不对劲，黑棋似乎还有活路……”余小桥说道。
“怎么เ可能……连职业棋手都没看见的棋，这孩子能看见吗？”顾朗不可思议地说道。
“不……”余小桥犹豫地说：“我当时也不确定是不是有，就是感觉上好象还有棋一样……”
“原来这孩子一下午就是在想这个ฐ啊……”大家对余小桥的精神给予了肯定，但都不大相这个孩子能看出棋手落子的破绽。就算有，也不是一个10่岁孩子能看出来的。
“对了，杨海老师，你说1้23后还有棋可翻盘吗？”一个ฐ低段的棋手突然问起了杨海。
余小桥听到别人叫杨海尊称为ฦ老师，猛地抬头打量这个ฐ最多不过30岁的人：难道眼前这个人会是中国的头衔棋手？在余小桥的记忆里，只有战绩出众的人，才能得到เ大家的认可……但那都是一些老棋手老老师了。
杨海ร可不知道余小桥在想些什么，他根本就没抬起头看她一眼，只是关注着棋盘，过了许久ื，才说：“的确有棋。”
大家都抽了口气：棋都这样了，还有棋？要知道，黑棋想翻盘，必须要把自己相隔两地的棋联络起来，还要将黑棋的头出畅的同时不能ม重上加重，又要要围住中腹薄弱的地方，还必须要逼得白棋后手应棋……大家都期待着看着杨海，希望见识见识那能一石四鸟的妙招。
但杨海却漫不经心地说：“大家还是先思考一下，这对长棋很有好处。”
虽然很失望，但杨海说得不是没有道理。围棋不能靠别人的脑袋帮自己้下，遇到เ问题要忍住翻答案的欲望而多思考，也是一种很可行的长棋方法。长棋：意为提高棋艺
顾朗大大咧咧地对余小桥说：“小妹妹，想不到你的棋感这么敏锐，看来我也得加油了！以后常来玩啊，我请你吃饭……”
“切，人家才不是为了吃你的饭才来的……好了好了，我们下一盘如何……”可能顾朗并不太会哄小孩子，他那套马上被别ี人推翻，一群人又开始两两对弈。
余小桥也有过这样跟同伴们打闹的生活，看着眼前这群人，她很怀恋也很羡慕。杨海见余小桥低着头，以为她真的饿了：“你吃午饭了吗？跟我一起去打饭怎么样？”
余小桥没有拒绝的理由，因为ฦ她真的没吃午饭。跟杨海来到棋院的食堂，余小桥自然的表现让杨海ร吃惊：这孩子是太小还没长醒呢还是太能适应环境了？
想想余小桥偶尔流露出乎自己年龄的一些成熟感，杨海ร决定忽略掉这个孩子只有10岁的事实。
余小桥吃饭的时候很文雅，也很安静。等余小桥吃完了正要离开，杨海却突然问出了一个问题：“你能ม看出黑棋的妙手在哪了吗？”
几乎ๆ是条件反射地，余小桥脱口而出：“在1้3之6๔，尖封，黑棋外厚，白棋对这手攻击不得不应。”
……
许久后杨海没了反应，余小桥才回过神来。
这不能怪余小桥，刚刚ธ杨海在短时间内就看出了黑棋唯一的活路，这让余小桥很敬佩，就因为如此，余小桥很想知道杨海ร跟自己的想法是不是一样，自己苦思考冥想的方法行不行得通，其实，她是很想问杨海的。
杨海由á震惊转为了平静，他的大脑已๐经地开始对余小桥给他造成的惊讶渐渐地进行着免役。似乎隐隐约约中，杨海ร告诉自己得赶快习惯余小桥不断ษ给自己带来的惊喜。也许他当时没觉，这根本就是变相地期待着余小桥不断带来奇迹。
余小桥对有关围棋的事，似乎永远都有说不完的话。对余小桥来说，这样好不容易找到个高手讨论的机会，让自己只说了一半就放弃，比给她一刀还难受。
于是整理了下